世界最先端のインターナショナルスクールでのICT授業：どんなメリットがあるの？
多くの日本人が海外での教育を求める中、インターナショナルスクールは多くの選択肢の一つとして注目されています。
インターナショナルスクールでは、国際色豊かなキャンパスやグローバルな教育プログラムが提供されることで、日本国内の学校教育とは異なる学びを経験することができます。また、近年ではICT（Information and Communication Technology）を活用した授業が増えており、生徒たちはグローバルな視野を広げるとともに、テクノロジーを積極的に活用するスキルを身につけることができます。
本記事では、ICT授業の重要性や具体的な取り組み、身につくスキルや対象生徒、教育政策について探っていきます。
目次
ICT教育とは？
ICT教育とは、一言で言えば「教育のデジタル化」であり、パソコンや電子黒板、インターネットなどの情報通信技術を活用した教育のことを指します。
日本におけるICT教育の普及状況
文科省は19年、小学校の児童、中学校の生徒1人に1台端末と、全国の学校に高速大容量の通信ネットワークなどを整備する5カ年計画「GIGAスクール構想」を発表しました。
その中で教育現場におけるICT環境の整備・運用、ICTの活用が推進されていますが、残念ながら日本国内ではICT教育が十分に浸透しているとはいえず、いまだICT教育に格差がある状況です。
インターナショナルスクールでICTを活用する背景
現代社会において、ICTはますます重要になっており、インターナショナルスクールにおいても、ICTは教育に欠かせないものとなっています。
インターナショナルスクールのICT導入の背景やねらいには以下のようなことがあります。
インターナショナルスクールのICT導入の背景やねらい
- グローバル化への対応
- 現代の世界はますますグローバル化し、ICTはビジネスやコミュニケーションの分野で不可欠なものとなっています。そのため、学校でも生徒たちにICTの知識とスキルを身につけさせる必要があります。
- 技術革新への対応
- ICTの技術は急速に進歩しており、生徒たちは最新の技術に触れることで、将来の職業に必要なスキルを身につけることができます。
- 学習効果の向上
- ICTを導入することで、生徒たちは自分のペースで学習することができます。また、オンライン教材やオンライン学習プラットフォームを活用することで、より多くの情報や学習資料にアクセスすることができます。
ICTを活用した学習で得られるメリット
ICT授業は学習スキル向上に貢献
ICTを活用した授業は、学生たちに対話的な学習環境を提供し、情報収集・分析、問題解決、創造的思考などのスキルを育成することができます。
また、ICTを活用した学習は、学生たちが自ら問題を探求する姿勢を促し、自己学習の習慣を身につけることができます。
ICTの活用で向上する学習スキル
- デジタルリテラシー
- 情報の収集、処理、表現、共有などのスキルを身につけます。
- インターネットやソーシャルメディアなどの情報の収集や発信、オンラインショッピングなどの日常生活での活用が挙げられます。
- コンピュータリテラシー
- コンピュータの操作、プログラミング言語、データベース、ネットワークなどの基本的なスキルを身につけます。
- IT企業やソフトウェア開発企業、Webデザインやプログラミング、CAD設計などの業界での活用が挙げられます。
- コミュニケーションスキル
- ICTを活用したコミュニケーションの方法を学び、適切な情報伝達の方法やビジネスメールなどの書き方を身につけます。
- ビジネスマンや事務職などの職業で、メールやチャットツールなどのコミュニケーションツールを用いたコミュニケーション能力が求められます。
- 問題解決能力
- ICTを活用した問題解決の方法を学び、自分で問題を分析し、解決策を考え、実行するスキルを身につけます。
- エンジニアやITコンサルタント、プロジェクトマネージャーなど、問題解決能力が求められる職種で活躍できます。
- クリエイティブスキル
- ICTを活用したデザイン、動画制作、音声編集などのスキルを身につけ、自分自身のアイデアを実現する能力を高めます。
- デザイナーや映像制作、音楽制作、Webデザインなどの業界で、自分自身のアイデアを実現することができます。
- 協働力
- ICTを活用した協働の方法を学び、グループでの仕事やプロジェクトにおいて、適切な情報の共有やコミュニケーションスキルを身につけます。
- 企業や団体などの組織で、グループワークやプロジェクトを行う際に、情報共有やコミュニケーション能力が求められます。
- 統合力
- ICTを活用して複数の情報源を統合し、情報を分析するスキルを身につけます。
- データ分析やマーケティングなどの業界で、複数の情報を統合して分析する能力が求められます。
- 自己学習力
- ICTを活用して自己学習を行う方法を学び、新しい情報や技術を追求する能力を高めます。
- 今後ますます増えるであろう新しい技術や情報に追いつくために、自己学習能力はますます重要になっていきます。
ICTを活用した学習が国際的な視野を広げる
ICTを活用した学習には、世界中の情報にアクセスし、国際的な視野を広げる機会があります。また、ICTを使用したコミュニケーションは、地理的な距離を超えたグローバルな交流が可能であり、異文化理解を深めることができます。このような学習環境は、将来的に国際社会で活躍するためのスキルを身につけるために欠かせません。
ICTを活用したインターナショナルスクールの学習方法
インターナショナルスクールのICTの活用は、文部科学省が推進しているアクティブラーニングのICT活用の推進と似ています。
インターナショナルスクールではICTは積極的に導入され、活用されています。
フリップラーニング（反転授業）
フリップラーニングとは？
事前に学習内容を動画やウェブページなどでオンラインで提供し、授業時間にはより深い理解を深めるためのディスカッションや実践的な活動を行う学習方法です。
ICTを活用することで、このフリップラーニングがより効果的に実施されるようになります。
例えば、オンラインプラットフォームやビデオ共有サイトを利用して、生徒に動画を提供することができます。生徒は自分のペースで学習を進めることができるため、より理解が深まるとともに、授業時間の有効活用も実現できます。また、オンラインフォーラムを利用して、生徒同士や教師とのディスカッションを行うことができます。これによって、生徒の自己学習能力やコミュニケーション能力を養うことができます。
コラボレーティブラーニング
コラボレーティブラーニングとは？
生徒同士や教師との協働学習を行い、相手の意見やアイデアを取り入れながら、共同で学習する方法です。
ICTを活用することで、オンラインディスカッションツールやチャットツールを使って、遠隔地にいる生徒同士や教師とリアルタイムでコミュニケーションをとることができ、コラボレーティブラーニングをより効果的に行うことができます。
ICTにより、コラボレーティブラーニングの効果を高め、より多様で深い学びを実現することができます。
プロジェクトベースドラーニング
プロジェクトベースドラーニング（PBL）とは？
問題解決型学習法の一つで、生徒が実世界の問題を解決するために、自己主導的にプロジェクトを進めながら学習を行う方法です。
ICTを活用することで、調査するための情報収集や、プロジェクトを進めるためのコミュニケーションを効果的に実施することができます。
- ウェブ検索やオンライン図書館を利用して、生徒はより多くの情報を収集し、課題解決に必要な情報を集めることができます。
- ビデオ会議ツールや共同編集ツールを利用して、グループワークやプロジェクトの進捗管理を行うこともできます。
ICTを活用することで、PBLがより効果的に実施され、生徒は学びを深めることができます。また、ICTを使うことで、生徒の自己学習能力やコラボレーション能力も高めることもできます。
ゲーミフィケーション
ゲーミフィケーションとは？
ゲーム的な要素をビジネスや教育、社会課題などに取り入れることで、モチベーションやエンゲージメントを高める手法です。
ICTを活用したゲーム感覚の学習方法で、生徒はゲームのように進行していく学習プロセスによって、自発的に学ぶことができます。
学習アプリやオンライン教材などでは、クイズやパズルなどのゲーム要素を取り入れて、学習内容をより興味深く、楽しく学べるように工夫されています。
また、ICTを活用することで、進捗状況や成果物を可視化することができます。生徒が目標に向かってどの程度進捗しているのかをグラフやダッシュボードで確認することができるため、モチベーションを維持しながら成果を上げることができます。
モバイルラーニング
モバイルラーニングとは？
スマートフォンやタブレット端末を使って、場所や時間に縛られない学習を行う方法です。
学校や家の中だけでなく、外出先でも学習ができるため、学習のフレキシブル性が高いという特徴があります。
インターナショナルスクールがICT授業を推進するための教育政策
教育機関が求めるICTスキルとは？
現代の社会において、ICTスキルは必要不可欠なものとなっている。教育機関は、生徒が社会に出た際に必要となるICTスキルを習得できるよう、教育政策を推進している。
教員の資質向上とICT授業の推進
ICTを活用した授業を実現するためには、教員の資質向上が不可欠である。教員は、ICTを適切に活用した授業を設計し、生徒がICTスキルを身につけられるよう指導することが求められる。教員のICTスキル向上とICT授業の推進は、教育機関が推進する教育政策の一環として重要視されている。
まとめ
インターナショナルスクールにおいてICT授業を積極的に取り入れることで、学生たちはグローバルな視野を持ち、競争力を高めることができます。また、テクノロジーを活用した対話型授業や電子教材を使用した探求などの具体的な取り組みにより、生徒たちは学習スキルを向上させることができます。さらに、グローバルなコミュニケーションスキルやテクノロジーの活用能力など、ICT授業で身につけられるスキルは将来的なグローバルなキャリアを目指す生徒にとって有益なものになります。
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